Проблемы образования Беларуси

Белорусская средняя школа - отражение государственной системы. Здесь и авторитарный стиль руководства, и непоследовательность политики, и нехватка ресурсов вкупе с отсутствием национальной идеи.

«Я сказал, как будет, не нравится - уходи»

Авторитарный стиль правления в стране так проник во все сферы, а в образование - начиная с Министерства образования, областных отделов образования, и заканчивая учреждениями образования, где и дети и педагоги находятся в подавленном угнетенном состоянии. О такой атмосфере в белорусской школе шла речь на заседании круглого стола «Проблемы образования Беларуси».

Доцент Николай Ковш, в течение нескольких десятков лет преподававший в школе математику и физику, говорит, что школа отражает государственную авторитарную модель: «В образовании есть множество царьков, которые соответственно ведут себя и знают один ответ на все проблемы и вопросы: «Я сказал, как будет, не нравится - уходи».

Уровень оплаты труда недостаточен, считает Н.Ковш. На сферу образования в соответствии с бюджетом на 2010 год предполагается потратить 1,4 трлн. рублей (в 2009-м было 1,3 трлн. рублей). На зарплату работников расходуется 72% всех средств, которые идут на нужды ведомства. Результат повышения зарплат в прошлом году, по данным Министерства образования, - около 800 тысяч рублей получают учителя в школах и около 1,5 млн. рублей - преподаватели вузов.

По данным Национального статистического комитета, в учреждениях образования средняя декабрьская зарплата составила 750,7 тыс. рублей, в том числе зарплата учителей - 819,6 тыс., профессорско-преподавательского состава - 1 млн. 801,6 тысячи. Средняя февральская зарплата составила в учреждениях образования, по данным Белстата, 736,5 тысячи рублей.

Между тем Н.Ковш подчеркнул: молодой специалист с высшим образованием зарабатывает не более 400 тысяч рублей. Как результат, в Беларуси в системе школьного образования большинство работающих - женщины, а мужчины занимают не более 15% должностей. «Это подчеркивает, что сфера на рынке труда остается малооплачиваемой и малопривлекательной для мужчин, которые традиционно стремятся на более высокооплачиваемые должности», - говорит он.

Какова же моральная компенсация учительского труда? Н.Ковш отметил, что если раньше звание заслуженного учителя в стране получали ежегодно несколько сотен учителей, то в последние лет 15 - шесть-семь человек. В нашей стране большего почета удостаиваются представители силовых структур.

Строятся ледовые дворцы, а в большинстве школ нет нормальных мячей.

Система образования, как и любая другая социальная система, может нормально функционировать и развиваться, если есть надлежащее ресурсное обеспечение. Н.Ковш отметил, что при вполне удовлетворительном кадровом обеспечении «школа бедна, если не сказать нищая».

Педагогов нацеливают на зарабатывание денег: «Для начальников управления образования наиважнейшей задачей является выполнение плана по платным услугам. Именно за это у руководителей учреждений образования снимают шкуру». Речь идет о платных факультативах, кружках, секциях в школах.

При этом в школах порой нет самого необходимого. Н.Ковш отметил, что в Беларуси активно «строятся ледовые дворцы, а при этом в большинстве учреждений образования нет нормальных мячей». Что до компьютерной техники, то, отметил Н.Ковш, в городе на один компьютер приходится 26 учеников: «Если ученик будет проводить один час у компьютера, к суткам необходимо прибавить еще два часа».

Между тем Программой развития общего среднего образования на 2007-2016 годы предусмотрены модернизация школьных библиотек и преобразование их в центры информационных ресурсов и медиацентры. Минобразования рекомендовало оснастить школьные библиотеки компьютерами и подключить их к интернету. Однако родители, дети которых учатся в обычных столичных школах знают: нет в школах ни интернета для учеников, ни современных компьютеров. Хотя социальный стандарт - один компьютер на 30 школьников - в стране, в общем-то, выполняется. Но что это за компьютеры? Множество единиц техники устанавливалось еще в прошлом веке. К примеру, в Могилевской области изношено около 22% компьютеров. Получше ситуация в Минске, где износ составляет 5%.

Николай Ковш предложил подумать, есть ли в стране какие-либо еще специалисты, которые так же, как учителя, ремонтируют своими руками кабинеты, где работают: «Для школы это как раковая опухоль, от которой мы не можем избавиться. Между тем бюджет пополняется, кроме налогов, штрафами, доходами от лотерей, но учреждения среднего образования находятся по-прежнему один на один с проблемой недостаточного финансирования».

Качество образования падает, как и требования к нему

Результат разброда и шатания последних лет - падение качества образования. В школах сокращено количество часов для изучения предметов, ЦТ упрощается. Экс-проректор БГУ Анатолий Павлов рассказал, что в результате преподаватели вузов жалуются на слабых первокурсников, а директора школ - на недостаточный уровень подготовки молодых специалистов. «Не придется ли нам призывать варягов, чтобы наладить белорусскую систему образования? Кодекс об образовании, который готовится к принятию, остается для общественности закрытым документом. Не исключено, что его принятие совсем не улучшит ситуацию в образовании. Когда речь идет о том, что высшее образование можно получить за три года, это абсурд, и говорить дальше уже не о чем», - сказал он.

Николай Ковш отметил, что одной из главных потерь белорусской школы последнего времени стало то, что в результате перехода на 11-летнее обучение был разрушен дифференциальный подход к образованию, система профильных классов, лицеев. Сегодня в гимназиях учат на уровне обычных школ, а в школах в старших классах - как в ПТУ.

«Мы выходили на завершающий этап реформы, когда ее отменили в 2008 году. Теперь система образования находится в атмосфере шторма и противоречий. Приведу пример: в Беларуси в связи с реформой школы в прошлом году резко сократилось учебное время на изучение иностранных языков - до двух часов в неделю в старших классах. Через некоторое время заговорили об экзамене по иностранному языку», - сказал Н.Ковш.

Заметим, что как сама отмена реформы (возвращение к 11-летке), так и идея возвращения экзамена по иностранному языку шли от президента. Как сообщала пресс-служба главы государства, «Александр Лукашенко считает необходимым с учетом современных требований активизировать работу по изучению иностранных языков».

Белорусская школа лишена национальной идеи

Однако даже если наши дети выучат иностранные языки, это не снимет проблемы отсутствия национальной составляющей белорусской школы, говорит Николай Ковш. Ежегодно в стране становится все меньше детей, которые обучаются на белорусском языке. Еще 10 лет назад на белорусском языке училось более 463 тысяч ученик, что в два раза больше, чем в настоящее время. В процентом соотношении ситуация такова - 30% и 20%.

Литератор и политик Лявон Борщевский подчеркнул, что белорусская система образования осталась без национальной идеи и культурологической составляющей. Между тем как раз культура создает стабильную основу для развития образования и страны в целом, считает он.

«Власти успешно справились с задачей ликвидировать культурологический национальный компонент белорусского образования. Отсутствие культурологического аспекта в образовании - самая большая проблема осовремененной школы. Я работаю с детьми с 1981 года и констатирую ментальные глубинные изменения в современных детях. Они не привыкли читать, рефлексировать. Нельзя игнорировать культурологический компонент образования. Это включает в себя и языковую подготовку, и создание атмосферы необходимости в этом в стране. В настоящее время это не делается ни системой образования, ни официальными средствами массовой информации», - подчеркнул Л.Борщевский.

1. Я хочу, чтобы мои детки

Я хочу, чтобы мои детки выучили этот прекрасный белорусский язык и разговаривали на нем, и это не было бы стыдно.

2. Можно только всячески

Можно только всячески приветствовать и поддерживать такое желаение. Вы обсолютно правы, что это прекрасный белорусский язык. Только одно плохо - это политика в угоду амбициям Лукашенко и как следствие уничтожение национального языка, культуры, герба, знамени и игнорирование многовековой великой независимой государственности и это не национализм - это факт. АНШЛЮС БЕЛАРУСИ ЗА ГОДЫ ПРАВЛЕНИЯ ЛУКАШЕНКО ПОДГОТОВЛЕН ПО ПОЛНОЙ ПРОГРАММЕ. К этому старательно приложили руки и беларуские "учителя". ТЕПЕРЬ ВАШИ ДЕТИ БУДУТ УМИРАТЬ ГДЕ-НИБУДЬ НА КАВКАЗЕ И ИЛИ ЕЩЕ ГДЕ, НЕ ЗНАЯ НИ КТО ОНИ, НИ СВОИХ КОРНЕЙ. Это не пропаганда - это объективная реальность. Действительно МИРОВОЙ НОНСОНС - САМИ ХОТЯТ В РАБЫ! ЧУДО!!!

3. Для духовной жизни-

Для духовной жизни- культурные ценности россии, и сохраненное в веках культурное наследие алтая. Все это на сайте творчество. Интересные новости о единстве и искусстве.

4. Непонятно, а при чем тут

Непонятно, а при чем тут культурные ценности россии (так было написано, с маленькой буквы - показательно) и тем более культурное наследие Алтая. О каком единстве и искусстве идет речь? Тема об образовании Беларуси - которая до ее разорения и захвата в 1795 году, имела одну из лучших систем образования в Европе.

5. ...Тема об образовании

...Тема об образовании Беларуси - которая до ее разорения и захвата в 1795 году, имела одну из лучших систем образования в Европе...

Вау,сей факт необходимо срочно распространить,желательно среди юмористов:)))

6. Мировой НОНСОНС - учителя -

Мировой НОНСОНС - учителя - дебилы, типа независимого государства БЕЛАРУСЬ, собственными руками уничтожают собственный язык и дебильную "партизанчскую" культуру и русскую ставять выше СВОЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ МНОГОВЕКОВОЙ И ВЕЛИКОЙ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ. У вас, с маленькой буквы (большего не заслуживаете) нет будущего, так как вы вырастили уже за это время не одно поколение молодых белорусов которые стесняются своего языка, культуры и нации. Вы уроды от образования. ВАША ЗАДАЧА ОДНА - РАЗВИВАТЬ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК, НАЦИОНАЛЬНУЮ ШКОЛУ И ДОБИТЬСЯ ЧТОБЫ В ГОСУДАРСТВЕ БЫЛ ГОСУДАРСТВЕННЫМ СВОЙ ЯЗЫК А НЕ КАК ДВА. В МИРЕ ТАКОГО НЕТ БОЛЬШЕ НИГДЕ. ПЛЮЮ НА ВАС!!!

7. все правильно сказано

все правильно сказано

8. То, что в Беларуси 2

То, что в Беларуси 2 национальных языка, это не нонсенс. Есть страны (ВЫСОКОРАЗВИТЫЕ!!!!!), где и 4 гос. языка и ничего. Так что не надо списывать все проблемы на "упадок" белорусского языка!

9. Лукашенко главный виновник

Лукашенко главный виновник ситуации - враг нации №1 который своими клоунскими выходками, бездарной политикой и отсутсвием знаний в области строительства национального независимого государства, экономической и национальной стратегии небольшого государства, воспитания национального духа, лишил нацию всех шансов быть независимым паневропейским государством с успешной экономикой и развитой национальной культурой основанной на менталитете и языке беларусов. Все началось в 1994 году когда отменили национальный герб, флаг, гимн и фактически отменил беларуский язык как язык нации в мононациональном государстве в угоду бредовым идеям колхозника, а не политика, который мечтал хапнуть власть и над Россией не соображая, что советские времена безвозвратно прошли, а народ привыкший мычать промолчал, в общем как всегда - идиотизм (это мягко сказано).В мире такая ситуация ненормальна - нация собственными руками, в купе с руками "представителей" нации в лице Лукашенко, подготовил полный аншлюс Беларуси Россией. Фактически на данный момент перспектив для Беларуси нет, время ушло. Все приведет только к разгулу дебилизма во всех сферах государственной жизни, тихому хапужничеству, разграблению госсобственности, под песни "Что все будет хорошо", взрыву недовольства,росту преступности и развалу страны,после чего Россия, типа "по просьбе братьев-славян беларусов" аннексирует Беларусь, кинут нефтянных деньжат, типа жить сразу с Россией стало замечательно, а затем задаром получит кучу рабов и предприятий и новый регион в составе России в виде просто областей без всякой автономии, причем напрямую граничащий с Евросоюзом. Кучки "революционеров" начнут террористическую деятельность за утраченную независимость и право жить в своей стране, а не быть быдлом в общем стойле. Вот вам причины и их последствия!!! Для России - это будет головная боль, почище северного Кавказа, но ради активов в виде политического факта аншлюса и задаром полученных неплохих предприятий с покорными беларусами-рабами воспитанными в царское,советское время и современным Лукашкой. Разве будут другие страны уважать такого руководителя и нацию которую он представляет, которые выглядят как один большой колхоз на теле капиталистической Европы и России - ответ очевиден НЕТ!!! Раз нет, то зачем там размещать что-либо все равно достанется России, причем даром.Такого в мировой истории анекдота еще не было. А по поводу 2 языков и более вы имеете ввиду почти в равных долях многонациональные государства, а Беларусь практически мононациональная страна и это статистический факт. В связи с этим речи быть не может о двух языках государственных, а фактически язык иностранного государства, которое кстати в историческом контексте трижды проводила геноцид в отношении беларуси (1654, 1794, 1840),это просто преступление перед молодыми беларусами и теми кто отдал свою жизнь за независимость и свободу своей нации и от россии и от польши и остальных жаждующих.

10. Правильно написали предыдущие

Правильно написали предыдущие собеседники. Лукашка главный виновник ситуации - враг нации №1 который своими клоунскими ублюдскими выходками, бездарной политикой и отсутсвием знаний в области строительства национального независимого государства, экономической и национальной стратегии небольшого государства, воспитания национального духа, лишил настрадавшуюся русификацией и кровью своих братьев сыновей и дочерей от России, нацию всех шансов быть независимым европейским государством с успешной экономикой и развитой национальной культурой основанной на менталитете и языке беларусов. Все началось в 1994 году когда Лукаха отменил национальный герб, флаг, гимн и фактически отменил беларуский язык как язык нации в мононациональном государстве в угоду бредовым идеям колхозника, а не политика, который мечтал хапнуть власть и над Россией не соображая, что советские времена безвозвратно прошли, и России нужны только новые области без всякой независимости и автономии, а народ привыкший мычать промолчал, в общем как всегда – идиотизм, рабская психология (это мягко сказано).В мире такая ситуация ненормальна - нация собственными руками, в купе с руками "представителей" нации в лице Лукашенко, который под дружное блеяние и мычание оппозиции и народа, подготовил полный аншлюс Беларуси Россией. И НАТО здесь не причем! Фактически на данный момент перспектив для Беларуси нет, время ушло, Лукаха сейчас заключил таможенный союз и евразийский союз, никого не спрашивая - это уже предпоследний, а может и последний шаг аншлюса, осталось свои деньги ликвидировать и ввести русский рубль и конец независимости. Все приведет только к разгулу дебилизма, хаоса во всех сферах государственной жизни, тихому хапужничеству, разграблению госсобственности продажей ФЛАГМАНОВ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ для продления своей НЕЛЕГИТИМНОЙ ВЛАСТИ, под песни "Что все будет хорошо", взрыву недовольства,росту преступности, ЭМИГРАЦИЮ ПРЕСТУПНОСТИ ИЗ ВНЕ, и развалу страны,после чего Россия, типа "по просьбе братьев-славян беларусов" аннексирует Беларусь, кинут нефтяных деньжат, типа жить сразу с Россией стало замечательно, а затем задаром получат кучу РАБОВ, ПРЕДПРИЯТИЙ и новый регион в составе России в виде ПРОСТО ОБЛАСТЕЙ БЕЗ ВСЯКИХ ПРАВ, причем напрямую граничащий с Евросоюзом. Кучки "революционеров" начнут террористическую деятельность за утраченную независимость и право жить в своей стране, а не быть быдлом в общем стойле, НО КАК ВОДИТСЯ БУДЕТ УЖЕ ПОЗДНО. Вот вам причины и их последствия!!! Для России - это будет головная боль, но ради активов в виде политического факта аншлюса и задаром полученных неплохих предприятий с покорными беларусами-рабами воспитанными в царское, советское время и современным Лукашкой. Разве будут другие страны уважать ТАКОГО РУКОВОДИТЕЛЯ И НАЦИЮ которую он представляет, которые выглядят как один большой колхоз на теле капиталистической Европы и России - ответ очевиден НЕТ!!! Раз нет, то зачем там ЕВРОПЕЙСКОМУ СОЮЗУ размещать что-либо все равно достанется России, причем даром. Такого в мировой истории анекдота еще не было.
А все началось и продолжается с образования, где ведутся занятия на русском (иностранном для Беларуси) языке в ущерб своему языку, который специально русские, в том числе проживающие в Беларуси, называют «колхозным» - это явная и скрытая русификация. А женщины-беларуски тоже хороши молчат, а ведь они всегда были хранительницами веры, культуры и языка, а также истории, которую сейчас Лукаха исказил до неузнаваемости. Насчет учителей и педагогов Беларуси – они вообще первые должны этому противится, а они молчат не объединяются – КОЗЛЫ!!!
Пора молодым и зрелым дать по мерзкой усатой морде, судить его вместе с его сворой за все, времени уже нет, так как он распродает последние нацбогатства и независимость Беларуси за бесценок и отнял уже все, что можно у нации отнял, опозорил, превратил из передовой страны в колхоз, над которым все унизительно смеются (в том числе и в России) в мире и предлагают войти в состав какой-нибудь страны в качестве просто регионов пяти или шести. КОНЕЦ ВСЕМУ !!!.

11. БЕЛАРУСЬ - ПРЕВЫШЕ ВСЕГО!!!

БЕЛАРУСЬ - ПРЕВЫШЕ ВСЕГО!!!

12. К сожалению, со многим

К сожалению, со многим вышесказанным согласен. К сожалению - потому что это наша суровая реальность. Как можно не говорить на своем родном языке?... По ОНТ когда-то в передаче "Доброе утро, Беларусь" в гости был приглашен посол не-то Швеции, не-то Швейцарии-молодой человек, который ВЕЛИКОЛЕПНО говорил по-беларуски, а наши журналисты к нему с вопросами обращались по-русски! Господи, какой стыд и срам, где они учились? Что за НЕУВАЖЕНИЕ к человеку, который с БОЛЬШИМ УВАЖЕНИЕМ отнесся к языку и культуре чужой страны, и полное отсутствие национальной "самасвядомасцi" со стороны граждан Беларуси. НЕТ реализации национальной идеи, которая в первую очередь заключается в знании родного языка и истории, почему любые попытки задавливаюся сверху и идентифицируются как "оппозиционизм"? Почему то светлое и доброе выбросили на помойную яму, почему "своими же руками" наши национальные символы Великого княжества Литовского были предоставлены в качестве национальных символов других государств? и таких "почему" много? Но источник ответа в нас - в первую очередь надо самому стать "носителем" языка, культуры, истории, рассказывать детям о ярких страницах "беларускай гicторыi, пра мiнулае нашай Бацькаyшчыны", может тогда постепенно нас станет больше и смысл жизни не "в реализации пятилеток", а "людзьмi звацца"! Надоело быть "в составе кого-то", ведь мы также как и другие-ИМЕЕМ СВОЮ ЦЕННОСТЬ! (не стоимость!)

13. Очень правильно все сказано!

Очень правильно все сказано! Пора в конце-концов вылезать из своей "раковины" и наконец понять, что изменение в нашей жизни возможны только самими беларусами. Если мы сами не требуем от власти элементарных НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРАВ - НА СВОЙ ДРЕВНЕЙШИЙ В ЕВРОПЕ ЯЗЫК, ЯЗЫК КРАСИВЫЙ И УНИКАЛЬНЫЙ, КОТОРЫЙ ОБЯЗАНЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВЕЗДЕ В НАЦИОНАЛЬНОМ НЕЗАВИСИМОМ ГОСУДАРСТВЕ, НА СВОЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГЕРБ "ПОГОНЯ" И НАЦИОНАЛЬНОЕ ЗНАМЯ СЛОЖИВШИЕСЯ В ЭПОХУ НАШЕГО НАЦИОНАЛЬНОГО ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА ЛИТОВСКОГО, атрибуты которого соседи растащили по своим лавкам. Мы имеем Великую историю и являемся Великой нацией и пора, пора уже, терпения больше нет, стать и "людзьмi звацца" и прекратить все эти разговоры унизительные о "союзе с россией" или, как некоторые ненормальные доболтались до "союза с польшей". Все эти союзы беларусам принесли только кровь, горе, рабство, отток населения, эммиграцию, разграбление и присвоение нашего культурного и национального наследия, вплоть до присвоения ими нашей истории и ее искажения - в общем полный ГЕНОЦИД. ХВАТИТ, ПОРА ОДУМАТЬСЯ!!! ИЗУЧАЙТЕ СВОЙ ЯЗЫК, ТРЕБУЙТЕ ОТ ВЛАСТИ ВСЕ ПИСАТЬ НА СВОЕМ ЯЗЫКЕ И ГОВОРИТЬ С ВАМИ НА БЕЛАРУСКОМ ЯЗЫКЕ, А НЕ НА ЯЗЫКЕ ИНОСТРАННОГО ГОСУДАРСТВА, ЗВОНИТЕ НА ТЕЛЕКАНАЛЫ И ТРЕБУЙТЕ ПЕРЕДАЧ НА СВЛЕМ БЕЛАРУСКОМ ЯЗЫКЕ. ТОГДА МОЖЕТ БЫТЬ ЧТО-ТО И ИЗМЕНИТСЯ. И еще один такой момент . Недавно Сергей ДОРЕНКО (российский скандальный тележурналист) выступая , по-моему на канале РТР-Беларусь, назвал Беларусь - захолустьем Европы, неким русским пространством, а беларусов - хоббитами. Фактически он нанес национальное оскорбление, а через небольшой промежуток времени встречался с Лукашенко, который словом об этом не обмолвился. ПОЗОР !!! Подумайте с кем "Лукашенко строит союз" и как к нам относятся и нас воспринимают. ПОДУМАЙТЕ ЛЮДЗI !!!

14. 14 ноября 2012г. суд города

14 ноября 2012г. суд города Бобруйска после 2-х месяцев судебного разбирательства решил отказать машиностроительному колледжу(УО БГМПТК)в иске ко мне (Кагану М.Л.)о защите деловой репутации в связи с необоснованностью требований. Поводом к иску послужила моя статья в интернете "О мошенничестве в образовании Могилевской области" и мои обращения в различные гос. органы. В частности я сообщал (из достоверных источников), что колледж обучает группу "электриков" для работы на атомной станции без утвержденной программы, а журнал учета производственного обучения, как минимум с 1-го сентября 2009г. до 16 марта 2010г. не заполняли. Группа выпущена в 2012г. Также сообщал, что выпущенная группа слесарей-ремонтников они же и электросварщики ручной сварки за три года учебы не ремонтировали станки и не выполняли сварочные работы, логично, что и не выполняли при выпуске пробные квалификационные работы, а за выпускную письменную экзаменационную работу (дипломную) платили деньги работникам колледжа.

Отправить комментарий

  • Доступные HTML теги: <img> <p> <em> <strong> <cite> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.
  • Вы можете разместить код, используя теги <code>...</code>(общий) или <?php ... ?> (выделенный PHP).
  • Текстовые смайлы будут заменены на графические.

Подробнее о форматировании

CAPTCHA
This question is for testing whether you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
         _____  _____   _   _          _   _ 
_ __ |__ / |___ | | | | | ___ | | | |
| '__| / / / / | | | | / __| | | | |
| | / /_ / / | |_| | | (__ | |_| |
|_| /____| /_/ \___/ \___| \___/
Введите код, изображенный в стиле ASCII-арт.

Афиша для детей

Афиша драмтеатра
Городские мероприятия Могилева
Афиша кинотеатров
Кукольный театр

Случайная раскраска

Барби приглашает на пати

Смешарики

  • Андрей не хочет идти в детский садик. Тогда мама решила пойти на хитрость:
    - Андрюша, пойдем в садик свои вещи забирать.
    -Пойдем.
    Подходят они к детскому садику, а Андрюшка сидит в коляске, толкает маму и говорит:
    - Иди, вещи забирай!

Интересно знать

Последние комментарии

Rambler's Top100 Каталог TUT.BY
Детский сайт mishka.by - портал для взрослых и их детей
Создание и продвижение сайта — ООО "Интернет-Маркетинг"